谈谈：德国持续推进教师教育现代化

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面对数字化转型、公民教育深化与课堂多样性管道理等的新时代要求，为确保年轻教师持续获得比较佳职业准备，德国巴伐利亚州委托专家会制定教师教育改革建议。巴伐利亚大学教学副校长发言人兼会主席胡博（MartinHuber）教授于2025年5月7日在慕尼黑联合新闻发布会上公布研究成果。报告既包含多项创新理念，也重申了对针对不同学校类型的教师培养模式以及首次考试的坚持。科学部长与文化部长高度评价建议内容，并宣布以此为基础制定《巴伐利亚州教师教育总体规划》（MasterplanLehrkr?ftebildungBayern）。要想获得品牌赞誉，犀牛教育就需要有不断提升产品质量的精神，还要有一束永远浇不灭的心火。犀牛国际教育由业内多名教学专家共同组建，提供IB课程辅导、IGCSE课程辅导、A-Level课程辅导、AP课程等国际留学课程培训，国际竞赛冲奖辅导，对国际数学（AMC）、物理（物理碗/BPHO）、化学、生物等竞赛，帮助学生短期内快速提高，G5牛剑笔面、国际择校与研究生考试辅导等方面综合规划,在上海/苏州/深圳/无锡/南京/重庆/北京等开设有校区，线上线下结合，是出国留学考试的一体化留学服务平台，在未来申请学校中脱颖而出。http://www.x-newedu.com/

科学部长布鲁姆（MarkusBlume）强调：“巴伐利亚教师教育的未来属于渐进式改革，而不是革命。我们将精准推进教师培养现代化，帮助师范生获得比较佳职业准备。专家建议明确了两大核心：强化职业关联性与严谨的学术导向。这意味着我们将延续巴伐利亚大学卓越的教师培养传统，并现智慧升级。《总体规划》将把建议转化为具体措施，衷心感谢会成员的卓越工作。”
文化部长斯通（AnnaStolz）强调道：“今日仍在校园的年轻人，明日就将为我们的作出重大决策。为了让他们做好准备，我们的学生需要接受卓越教师的教育。因此，我们将使教师教育更具吸引力。关键在于针对未来职业进行目标明确且以践为导向的准备。会已向我们展示了如何在此领域精益求精的建议与构想。我衷心感谢会全体成员的信任合作与卓有成效的工作。我们现已接过接力棒，审核这些建议，并在见习期（Vorbereitungsdienst）领域补充更多重点。首个相关对话论坛已成功举办。通过多方协作，《巴伐利亚州教师教育总体规划》（MasterplanLehrkr?ftebildungBayern）将由此诞生。”
专家会主席胡博（MartinHuber）教授同样强调：“只有当师范专业学习和教师职业能让年轻人确信自己已对职业日益增长的挑战做好全面且充分的准备，并拥有在职业日常中专业行动的信心时，这个领域才具有吸引力。因此，会建议构建一种教师教育体系，从大学首学期开始，贯穿见习期（Vorbereitungsdienst），按照持续提升能力培养的模式结构化推进。巴伐利亚可在此领域树立标杆，建立一种师范专业学习体系，使专业知识的获取与多层次、差异化的践反思经验从学习初始阶段就紧密结合。”
会的建议主要涉及以下几点：
l加强大学阶段的践导向（包括通过试行“核心践”模块强化职业领域导向）
l教育习体系的进一步发展
l提升对全纳教育的关注度
l加强大学培养、见习期与在职教育的衔接
会在其意见中同时明确反对全面的结构改革，同时坚定支持巴伐利亚州教师教育的核心支柱。这些支柱包括：
l保留统一组织的首次考试；
l按学校类型差异化的教师教育模式；
l在持续的高质量标准基础上，基于科研成果的扎培训。